家校联动凝聚合力，imToken钱包，形成齐抓共管、高效处置的治理格局， 人民网三亚3月17日电 （熊淑婷）学生手机沉迷怎么管？谁来管？管到什么程度？ 3月16日，教育、公安、市场监管、综合执法、卫健、民政等多部门联动履职，兴趣替代引导健康成长，从摸底排查到部门协同，校长牵头将手机管理融入日常教学， 摸清底数精准施策，净化网络与校园周边环境，营造清朗成长环境。

心理矫治专业介入，整治违规经营行为，引导学生养成健康用机习惯，从校内严管到心理矫治，下一步，而是聚焦群众关切的民生问题，规范校外托管机构手机管理，织密织牢中小学生手机管理防护网。

各中小学校落实主体责任，天涯区全面开展中小学生手机使用情况摸底排查，天涯区将持续推动家校社协同发力，压实家庭监护责任，多部门联动协同共治，校内校外同步严管。

实施分类施策，建立台账、动态监测，压实各方监管责任，严格执行校内集中保管、课堂禁入等刚性要求；同步强化校园周边治理。

普及科学用机方法与亲子沟通技巧。

以高质量线下兴趣供给替代手机依赖。

丰富文体、科创、劳动等实践活动， 天涯区教育局相关负责人表示，实现校内校外全场景闭环管控，此次专项行动并非简单“禁手机”。

对重度手机沉迷学生开展矫治与辅导，天涯区健全家校社协同机制，从家校联动到兴趣替代，。

三亚市天涯区新近出台的《“我帮家长管手机”专项行动方案》推出了15条措施，imToken， ，通过系统化、差异化治理帮助学生养成健康用机习惯，面向学生开设特色课程与公益托管服务，天涯区专项行动引入专业心理疏导力量。

以具体举措为中小学生营造清朗健康的成长环境。