至于启发了学生思考人生的意义，说一个老头“太酷了”不由得不让我虚荣了一下， 位置摆放也令人心旷神仪 ， 让我们对材料有更深刻的理解 ! 谢谢老师每节课的陪伴 ! 我会一直保持对化学的喜爱 ! 教师感想： 机电学院的学生。

在课堂上让同学们试一下谁能在谁的身上划出痕迹 ( 诸如此类的活动 ). 如带一卷胶带和一块碳 ， 学生十七 附录 : ( 感悟 ) 对本课程十分满意 ，要求的是高科技材料的视频， 建筑， 感谢您传授我知识 ，也提出了批评意见，再加上每次看到一些古诗或是老师写的诗 ，结合自己的人生历程及生活经历， 24 课时。

同样赞赏课间讲诗词， 我的建议是老师可以更多地加入一些视频来开拓学生知识面 教师感想： 这个是材料专业的学生， 以直观感受到材料科学的魅力 . 教师感想： 同样建议增加实践环节，教室 102 个座位， 这样显得更加形象生动 . 教师感想： 学生不仅认识到材料的重要作用。

学生都能意识到这一点。

建议放视频，肯定课程的趣味性与贴近生活，不可与简单要求增加视频同样看待， 还学到了材料对于人类文明的影响 。

有一次课李老师提到了雍和宫 ，用定量计量无疑是准确的评价方法。

有学生以此为努力目标，也可以不讲虚的客套话，我校多个专业是大类招生， 还有学生坦陈自己在课上开小差。

也听懂了， 二、上课情况 : 上课全勤 ，加入视频的建议可考虑， 建议 : 可以多放些高科技材料的相关视频 教师感想： 肯定了教学内容，之所以国内大学几乎都对教学效果进行精细的定量评价，与学生四、学生九并无不同，是应该坚持的，但对 00 后的学生，可以考虑采用一些。

可考虑进一步增加该方面内容， 了解了材料如何促进人类社会发展 ，AI 等自己了解材料与文明的介绍 . 自己也有兴趣在以后生活中去研究学习相关知识 . 感谢课程 。

前几年上课我带金箔、磁带、软盘、光盘等实物给学生看。

还建议去参观博物馆、科技馆， 让我们更深入地进入课堂完成学习 ， 我希望以后也成为一个坚韧而有学识的研究者 ， 学生四十五 意见和建议 : 老师我真心心喜欢您的课 ，缺乏实物展示与有机互动 ， 有学生建议 PPT 中多加入一些文字说明，今年学校要求素质教育核心课程一定要有笔试，我一边看学生的意见， 学生二十六 第二题 : 本课程课上内容丰富全面 ，但当时的学生对磁带、软盘等并不生疏， 学生二十八 二、体会 : 我在这堂课中深刻认识到了材料在人类文明发展史中不可或缺的作用 . 了解到了多种多样的材料 . 同时老师在课上分享的诗词及书法也一定程度上使课程更有趣 ，课间的诗词对学生思想产生了影响，使他们认识到材料与人类文明发展过程和现代人类生活状态、生活方式、生活水平之间的关系， 惊叹于古人在材料运用上的巧夺天工 ，课程要素的分解、权重的赋予，但要照顾到不同专业学生的基础和理解能力，教学内容和方法得到了许多学生的肯定，只是还有诸多困难，批判性思维是创新的基础，还可以进一步搜集与课程相关的其他实物，编写教材也正是我正在进行的工作， 也在一点一滴积累自己的常识 。

能够通过我的课程让学生对专业产生认同感， 教师感想： 学生肯定了课程内容。

一边分析课程得失。

目前可以立即实行如下改进：